同样的现象也发生在现代，在操场的秋千上，如果你推动一个坐在秋千上的人，跟着它的自然摆动间隔一样，这个人就会摆得更高。若推得更轻或者更重就会干扰共振频率。这是因为当秋千的摆动和它的自然振动速率一致的时候，其所承受能量被放大了，当它们不“同相”的时候，推动的反作用力减少了摆动的能量。而当秋千远离你时推动它则毫无用处。因为没有能量转移到秋千本来的振动产生的运动当中。秘诀是，要在秋千每一次往返运动中适时地推动，才能得到最大的冲击力（希望不要因此让你的孩子飞得过高，跃过横栏坠在沙地里）。

共振概念简单地说就是当物体产生同步的时候，它们连贯地似水般流动。当不同步时，它们会强迫地消耗掉更多的能量，而由此阻止共振产生。有趣地是，伽利略也是首位研究声音频率的科学家。他用不同的速度刮擦一个凿子，将各种不同声音的音高和凿子蹦跳的间隔连接起来，从而测定它们的频率。他在他1632年的《关于两个首要的世界系统的对话》（Dialogue Concerning the Two Chief World Systems）一书中记载了这一发现。伽利略的成果为后来的音流学（cymatics）发展产生了帮助，音流学就是研究与物理形态有关的振动现象，这种物理形态产生于某种特殊的传导体发出的声波的相互作用。

音流学是一个十分重要的概念，它为我们将要探讨到的其他一系列理论建立了基础。

已故博士和研究员汉斯•珍妮（Hans Jenny）在1967年发表了他的一部双语著作《音流学：波和振动的结构和动力》（Cymatics: The Structure and Dynamics of Waves and Vibrations）。在这本书中，珍妮跟两百年前的克拉尼（Chladni）一样，给我们看了这样一个现象，那就是把多种材料如沙子、铁屑、水、粘稠物等放在振动着的铁片或者薄膜上。短时间后，各种不同的形状、动态、样式出现，从近乎完美的整齐和固定到混乱的、有组织的，不断运动着。

珍妮将这一新研究领域称之为音流学，它来自于希腊文：kyma，意思是“波”。音流学在广义上也可以被定义为研究振动怎样产生和影响形态、形状和运动过程。

这是一个三位一体的现象。基本的和具有生产力的动力存在于振动之中，振动用它的周期性并使用其两极支撑这一现象。在一极形成了象征性的形态，在另外一极则是运动，即动态过程。

在这三个领域中，振动及其周期性是其基域，形态和运动是其两极，一起构成了一个不可分割的整体，尽管有时某一方面能够占据主要地位。难道说这种三位一体与科学的一致性有关？的确如此，美国的磁极和音乐治疗家约翰•比列（John Bealieu）说道。在他的书《音乐和声音的治疗艺术》（Music and Sound in the Healing Arts）中，借鉴珍妮的理论提出了自己的三体结构理论，并把它和科学家们通过研究亚原子粒子得出的结论做了一个对比。“在音流学和量子粒子之间有某种相似性。在两种情形下，看起来都是固体形式，实际上也是一种振动产生的波。它们都是由振动的原理所创造和构成的。伟大的秘密是并不存在真正的固体！所有看起来固态的事物都是由潜在的振动产生的。”